【普法课堂】六一节我们一起学习《未成年人掩护法》

作者:亚博app发布时间:2021-09-07 08:49

本文摘要:1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次集会通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次集会修订凭据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次集会《关于修改<中华人民共和国未成年人掩护法>的决议》修正主席令第65号正文第一章 总则第一条 为了掩护未成年人的身心康健,保障未成年人的正当权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面生长,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接棒人,凭据宪法,制定

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1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次集会通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次集会修订凭据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次集会《关于修改<中华人民共和国未成年人掩护法>的决议》修正主席令第65号正文第一章 总则第一条 为了掩护未成年人的身心康健,保障未成年人的正当权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面生长,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接棒人,凭据宪法,制定本法。第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第三条 未成年人享有生存权、生长权、受掩护权、到场权等权利,国家凭据未成年人身心生长特点给予特殊、优先掩护,保障未成年人的正当权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭产业状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人举行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,举行爱国主义、团体主义和社会主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,阻挡资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

第五条 掩护未成年人的事情,应当遵循下列原则: (一)尊重未成年人的人格尊严; (二)适应未成年人身心生长的纪律和特点; (三)教育与掩护相联合。第六条 掩护未成年人,是国家机关、武装气力、政党、社会团体、企业事业组织、城乡下层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的配合责任。对侵犯未成年人正当权益的行为,任何组织和小我私家都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出揭发或者控诉。

国家、社会、学校和家庭应当教育和资助未成年人维护自己的正当权益,增强自我掩护的意识和能力,增强社会责任感。第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责规模内做好未成年人掩护事情。国务院和地方各级人民政府向导有关部门做好未成年人掩护事情;将未成年人掩护事情纳入国民经济和社会生长计划以及年度计划,相关经费纳入本级政府预算。国务院和省、自治区、直辖市人民政府接纳组织措施,协调有关部门做好未成年人掩护事情。

详细机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府划定。第八条 共产主义青年团、妇女团结会、工会、青年团结会、学生团结会、少年先锋队以及其他有关社会团体,协助各级人民政府做好未成年人掩护事情,维护未成年人的正当权益。

第九条 各级人民政府和有关部门对掩护未成年人有显著结果的组织和小我私家,给予表彰和奖励。第二章 家庭掩护第十条 怙恃或者其他监护人应当缔造良好、和气的家庭情况,依法推行对未成年人的监护职责和抚育义务。克制对未成年人实施家庭暴力,克制荼毒、遗弃未成年人,克制溺婴和其他践踏糟踏婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十一条 怙恃或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以康健的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人举行有益身心康健的运动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流离、着迷网络以及赌钱、吸毒、卖淫等行为。

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第十二条 怙恃或者其他监护人应当学习家庭教育知识,正确推行监护职责,抚育教育未成年人。有关国家机关和社会组织应当为未成年人的怙恃或者其他监护人提供家庭教育指导。第十三条 怙恃或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条 怙恃或者其他监护人应当凭据未成年人的年事和智力生长状况,在作出与未成年人权益有关的决议时见告其本人,并听取他们的意见。第十五条 怙恃或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人完婚,不得为未成年人订立婚约。第十六条 怙恃因外出务工或者其他原因不能推行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。第三章 学校掩护第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育目标,实施素质教育,提高教育质量,注重造就未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面生长。

第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利,体贴、敬服学生,对品行有缺点、学习有难题的学生,应当耐心教育、资助,不得歧视,不得违反执法和国家划定开除未成年学生。第十九条 学校应当凭据未成年学生身心生长的特点,对他们举行社会生活指导、心理康健领导和青春期教育。第二十条 学校应当与未成年学生的怙恃或者其他监护人相互配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育磨炼时间,不得加重其学习肩负。第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建设宁静制度,增强对未成年人的宁静教育,接纳措施保障未成年人的人身宁静。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身宁静、康健的校舍和其他设施、场所中举行教育教学运动。学校、幼儿园摆设未成年人到场聚会会议、文化娱乐、社会实践等团体运动,应当有利于未成年人的康健发展,防止发生人身宁静事故。第二十三条 教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当凭据需要,制定应对种种灾害、感染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并举行须要的演练,增强未成年人的自我掩护意识和能力。

第二十四条 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外运动中发生人身伤害事故的,应。


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